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                                            長沙市中小學教師培訓學分登記管理 操作細則(暫行)

                                            發布日期:2021-01-16?瀏覽次數:

                                            實行中小學教師培訓學分統一登記管理制度是加強中小學教師培訓工作的重要環節,是促進教師參培、提高培訓實效的有力措施。根據《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》國發[2012]41號、《關于印發〈湖南省中小學教師培訓學分登記管理試行辦法〉的通知》(湘教發[2012]61號)、《湖南省中小學教師培訓學分登記管理實施細則》(湘教繼函[2012]4號)和《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(中發〔2018〕4號)等文件精神,為切實做好我市中小學教師培訓學分登記管理工作,適應新時期中小學教師培訓工作需要,完善培訓管理制度,有效促進教師終身學習,特制訂本細則。
                                            一、學校學分登記管理工作責任落實
                                            校長為本校教師學分登記的第一責任人,學校教科室(教務處、科)為本校學分登記的責任科室。在每年度的教師學分登記工作中,各校應按照省市教育行政部門的有關文件要求,做好本校教師的宣傳發動工作,并安排專人負責,在規定時間內收集好本校教師的年度學分信息資料,如實登記,規范裝訂,做到不遺漏、不錯登。
                                            二、學分登記管理對象及學分要求
                                            1、登記對象:
                                            公辦學校:普通中小學校、幼兒園、中等職業學校、特殊教育學校、教研部門、校外教育機構等取得教師資格的在編在崗教師。
                                            民辦學校:經教育行政部門審批的民辦普通中小學校、幼兒園、中等職業學校等取得教師資格,并簽署聘用合同、繳納社保的在崗教師。
                                            2、學分要求:中小學教師培訓學分實行分年度登記、五年一周期核定的動態管理制度。教師每年參加培訓所獲學分不得少于30學分,動態五年內累計學分不少于360學分。新任教師必須參加適應性培訓不少于150學分。
                                            三、學分認定項目及計算辦法
                                            1、由教育行政部門列入年度培訓計劃的各類國家級、省級、市級和區縣(市)級培訓。包含國培計劃、省培計劃,教育行政部門、教育學院、區縣(市)教師進修學校(教師發展中心)、現代教育技術中心等組織的培訓,憑結業證書直接登記學分。
                                            2、教師參加本級教科院(所、室)組織的教研培訓,憑蓋有教育行政主管部門學分認定印章或教科院(所、室)印章的結業學分證明登記學分,一年不超過12學分。
                                            教師參加上一級教研部門組織的教研培訓,憑蓋有教育行政主管部門學分認定印章或教科院印章的結業學分證明登記學分,一年不超過12學分。
                                            3、與教學專業對口(或相近)的國民教育學歷提升培訓,憑就讀高校出具的學習證明(或畢業證)登記學分,每學期不超過40學分,每學年不超過80學分。
                                            與教學專業對口(或相近)的國民教育學歷提升培訓,包括的范圍為小學教師參加大專及以上學歷教育、初中教師參加本科及以上學歷教育、高中教師參加碩士或博士研究生學歷(或學位)教育。
                                            4、校本研修學分登記:各校應將本單位的校本研修方案送交教育行政部審核,經批準同意后方能登記本校教師的校本研修學分。每位教師校本研修學分每半年不得超過12學分,每年不得超過24學分。
                                            學校在寒暑假中舉辦的兩天以上的教師集中培訓,必須提前向同級教育局負責教師培訓工作的部門申報相關培訓方案,經審核同意后的,可另外申請每年6個學分。
                                            5、高考、中考和高中學業水平考試閱卷工作培訓,憑組織單位出具的、且蓋有教育行政主管部門印章或其學分認定印章的結業證書,每次登記6學分,一年不超過12學分。
                                            6、名優教師、骨干教師承擔“志愿支教 送教下鄉”專題講座、示范課教學者,每次計5學分,年度最高不超過20學分。一個年度內,對于相同主題(或內容)的講座、示范課,不重復登記學分。學時證明由組織單位提供。
                                            7、市級、區縣(市)級名師工作室(站)名師和學員學分認定:在參加名師工作室活動、完成工作或學習任務的前提下,經所在教育局名師工作室領導小組考核合格的,首席名師每年計36學分,名師團隊成員每年不超過32學分,學員每年不超過20學分。名師團隊成員與學員憑名師工作室首席名師按實出具、并加蓋有教育行政主管部門學分認證印章的學分證明,分年度登記學分。
                                            注意:
                                            (1)校級名師工作室組織的活動,不登記學分。
                                            (2)市級、區縣(市)級名校長工作室組織的培訓(或活動),參照名師工作室的培訓(或活動)登記學分。
                                            8、由教育行政部門安排到民族地區、貧困地區、農村學校全職支教的教師,憑教育行政部門文件,每年登記48學分。
                                            9、因病假、產假等特殊原因可以免修學分。憑相關單位的有效證明登記免修學分,每月計4學分,計算方法為:免修月份數×4(四舍五入)。教師的該年度校本研修學數依據學校認定的登記。
                                            有效證明:
                                            病假:醫院診療的相關憑證。
                                            產假:《出生醫學證明》。(生育每胎最多不超過30學分)
                                            10、中小學藝術類教師、中職學校專業課教師、特殊教育教師等,因專業發展需要參加相關對口培訓的,提前一周向上級教育行政部門申請學分,經審核同意后,憑結業證書登記學分,每人每年不超過40學分。
                                            11、法制教育自主學習學分。教師學習并通過教育行政部指定的普法考試,成績合格者,憑考試組織機構出具的證明(或合格名單)每人每年登記12學分。
                                            12、其他經教育行政部門審批同意登記學分的項目,憑結業證書登記學分。按每半天3學分,每天6學分登記。(結業證書須加蓋有教育行政主管部門學分認定章)
                                            以下項目不得認定和登記學分:
                                            (1)未經教育行政主管部門批準的培訓(或教研活動)、夏令營、出國研學等項目(含高校、出版社、雜志社、課題組、網站、社會培訓機構等組織的該類項目)。
                                            (2)不與本人教育教學(或教育管理)工作對口的學歷提升培訓、非國民教育系列的學歷提升培訓等。
                                            (3)學歷補償教育。
                                            (4)高考、中考、高中學業水平考試等的考務培訓、監考工作。
                                            (5)教師參加工作會議、表彰會、匯報會。
                                            (6)教師的榮譽、獲獎、課題、論文、著作。
                                            (7)教師閱卷、擔任評委、編撰教材(或教輔資料)等工作。
                                            (8)未經教育行政部門審批的普通中小學校、幼兒園、中等職業學校、特殊教育學校、少年宮(活動中心)、素質教育基地等本單位組織的培訓,不得登記為校本研訓之外的其他學分。
                                            四、學分登記程序
                                            1、學分登記按照行政隸屬原則進行,每年的12月至次年3月份為學分登記、審核時間。
                                            當年12月,完成本年度教師參加的國省培、校本研修、法制自主學習、本級教師培訓機構組織的培訓學分登記和審核,并導入湖南省學分管理系統。
                                            次年1-3月,完成其他培訓項目的學分登記和審核,并導入湖南省學分管理系統。
                                            2、學分登記審核上報
                                            (1)本人申請。教師在全市統一規定的期限內,憑培訓結業證書或其他有效證明(以下簡稱為“證書”),向所在學校申請學分登記。
                                            (2)學校審查。學校對申請教師年度內參加培訓的情況逐一進行全面審查、核實后,造具《教師年度培訓學分導入表》,按順序整理好培訓證書的原件、復印件(一式兩份,裝訂成冊,一份有學校存檔,一份送交學分登記機構審核存檔)。
                                            (3)區縣(市)登記機構初審。學校將整理好的培訓證書原件、復印件(一份)、《教師年度培訓學分導入表》送交到區縣(市)登記機構進行審核。
                                            長沙教育學院完成市直學校的學分資料初審。
                                            (4)區縣(市)教育局(或主管部門)審核。區縣(市)教育局(或主管部門)每年3月下旬份對本區縣(市)中小學教師培訓學分登記情況進行集中審核,并予以確認。
                                            市直學校的審核確認由長沙市教育局完成。
                                            (5)向湖南省中小學教師信息化管理平臺導入年度學分信息。經教育行政部門審核確認的學分信息,由區縣(市)/市直學分管理員導入湖南省中小學教師培訓信息化管理平臺,并在平臺上完成“上報”和“審核通過”點擊操作。
                                            五、學分管理措施
                                            1、成立管理機構
                                            (1)成立長沙市學分管理工作領導小組,由分管教師培訓工作的局領導任組長,領導小組下設辦公室,設市教育局教師工作處。
                                            (2)區縣(市)教育局要成立相應的學分管理機構,負責本區域內的學分管理工作;指定學分管理專干負責本區域內的學分審核、審查工作。
                                            (3)市直學校以及其他市屬有學分管理任務單位成立本單位學分管理機構,并明確專人負責學分登記管理工作。
                                            2、實行層級管理
                                            長沙市教育局統籌管理全市教師培訓學分登記工作,各區縣(市)教育局負責轄區內教師培訓登記管理工作并組織實施;各中小學校負責本單位教師培訓學分登記材料的收集、初審與造冊上報;區縣(市)級教師培訓機構負責本轄區內教師培訓學分的審核、登記與信息錄入;長沙教育學院負責全市學分登記工作的協調與指導、信息匯總與上報。
                                            3、強化制度管理
                                            實行中小學教師培訓學分數字化管理制度。以信息化為主要手段,通過“湖南省中小學教師培訓信息化管理平臺”對全市中小學教師培訓學分進行登記與管理。
                                            4、學分結果使用
                                            (1)實行中小學教師培訓學分統一登記管理制度是加強中小學教師培訓工作的重要環節,各區縣(市)教育局、各學校和單位要高度重視,加強組織領導,切實做好這項工作。市教育局將組織教師參加培訓和教師完成培訓學分情況納入對區縣(市)教育局、學校的督導評估和績效考核內容,凡當年有20%及以上的教師未完成規定學分的學校,原則上當年不得參加縣級以上各類先進單位(集體)評選。
                                            (2)教師參加繼續教育取得的學分是年度考核、職務評聘、教師資格定期注冊、評先評優、骨干教師評選、特級教師申報和教師資格證定期登記的必備條件之一。 
                                            (3)教師在省內同學段(同類型)學校之間變動崗位,新任職學校及其所在地教育行政部門認可其崗位變動前所獲得的培訓學分。
                                            5、學分管理者的紀律要求
                                            (1)學分登記管理工作不得向教師收費。
                                            (2)嚴格遵守學分登記實施細則登記學分。
                                            (3)嚴禁利用職務上的影響為自己或他人謀取不正當利益。

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